Topographie von Spanien

Um eine praktische Anwendung Geographischer Informationssysteme im Schulunterricht zu forcieren, müssen Barrieren, die einem Unterrichtseinsatz im Wege stehen könnten, abgebaut werden. Eines der Haupthindernisse für eine Umsetzung in die Unterrichtspraxis stellt das Fehlen von praktisch erprobten und nachvollziehbaren Unterrichtsstunden dar.

Die Entwicklung konkreter Konzepte für einen sinnvollen Unterrichtseinsatz sowie die Bereitstellung erprobter Unterrichtsmaterialien dient der Lehrkraft als kollegiale Praxishilfe.

Thematisch gesehen erweist sich Spanien als durchaus interessante Wahl, da das Land den meisten Schüler als beliebte Urlaubsregion bekannt ist. Durch die Behandlung im Unterricht kann den Schülern aufgezeigt werden, daß Spanien weitaus mehr als Strände, Hotels, Sonne und Meer zu bieten hat. Insbesondere seit der Verbindung von Spanien und Deutschland in der Europäischen Union sind beide Länder enger aneinandergerückt.

Die Besonderheit dieses Bausteins gegenüber den bereits vorliegenden besteht darin, daß das WebGIS Spanien zweisprachig (deutsch - spanisch) aufgebaut ist. Durch diese Bilingualität ergibt sich die Möglichkeit, das WebGIS-Schule neben dem Geographieunterricht fächerübergreifend im Spanischunterricht zu nutzen und somit die bislang eingeschränkte Medienvielfalt im bilingualen Unterricht zu erhöhen.